欢迎光临桐乡市关工委网站 设为首页 | 加入收藏
首页 关工委概况 文件通知 工作动态 基层动态 调查研究 青少年之家 学习园地 五老风采 光荣榜 信息排行榜
五老风采 当前位置:首页 > 五老风采
把一腔热情奉献给青少年
来源:http://www.txsggw.com????发布时间:2015-03-20????点击次数:2571

——记桐乡市关工委讲师团成员董月田

???? 2004年7月,一个烈日高照的下午,桐乡市濮院镇妙白村完全小学100余名小学生聚集在简陋的操场上,操场的前面是一个用砖块砌成的水泥讲台,一位老人正用洪亮的声音为他们讲课。不多时,学生们已经满头大汗,有的学生干脆脱去了上衣,将衣服当作毛巾擦去汗水,而讲课的老人更是浑身湿透了衣服,然而,酷热的天气并没有影响他的讲课热情。

????? 他,就是我市关工委讲师团成员董月田老师。董月田老师今年80岁,退休之前是桐乡第二实验小学(原凤鸣小学)校长。1996年下半年退休后,因为工作需要被组织上安排去当时的梧桐镇教委工作。后来,董老师又先后在梧桐镇盐湖居委会、环北居委会和学前居委会任主任,直至2006年底离开居委会。在这段时间里,关心和教育青少年、让广大青少年健康成长成为了董老师生活中的重要内容。

深入社区,一心致力于暑期教育
??? 1998年7月,在教育战线上整整工作了42个年头的董老师来到梧桐镇盐湖居委会担任主任。在与辖区内的居民接触中,不少家长向他反映孩子放了寒暑假,在家里无所事事,或者流在社会上发生一些不良表现。每当听到这些居民的反映后,董老师的心情比较沉重,他想,教育好青少年,让青少年得以健康成长,对家庭、对社会、对国家都大有益处,如果一个孩子出了问题,则对家庭、对社会和国家都会造成巨大的损失。于是,一个念头在董老师脑海中形成了:作为居委会,何不利用暑假把辖区内的孩子组织起来集中开展教育呢?就这样,一个对青少年学生的暑期教育计划开始在董老师的一手策划下开始了实施。
??? 1999年暑期前夕,董老师首先把居住在本居委会辖区内的小学生和初中生进行了调查摸底,掌握确切人数后,着手制订教育计划,确定教育内容,并聘请讲课老师,落实讲课地点和时间对学生进行教育。
因居委会办公条件简陋,没有理想的活动场所,董老师便向当时的桐乡第二城镇职业中学借用教室。学校放暑假后,梧桐镇第一所暑期教育班在董老师的精心筹备下,于7月中旬正式开班了。
首次开班就有近50名中小学生参加,教育内容有遵纪守法方面的,有革命传统教育方面的,也有爱国主义教育方面的,前后共进行了7次专题辅导和一次社会调查活动,收到了良好的效果。
??? 2000年上半年,董老师调入环北居委会工作,暑期到来时,董老师又向市自来水公司借用大会议室开办暑期教育班。这一年,由环北居委会和学前居委会、文昌居委会联合组织举办的暑期教育班,前来参加的学生人数比上年有了明显增加,讲课内容也进一步丰富了,教学时间也增加到了10次(为10个上午)。
为了使暑期教育班效果更好,2001年5月16日,董老师在市关工委组织下前往绍兴市越城区参观学习社区教育经验。通过学习取经,进一步拓宽了思路,使得2001年的暑期教育班办得更规范化,教育计划制订更具体,教育内容也更加广泛,活动形式更加多样化。除了上专题辅导课外,还组织中小学生开展体育活动,如打乒乓球,象棋、五子棋比赛,还组织学生去工厂参观。据统计,这一年参加暑期教育班的人数超过了300人。因为人数急剧增加,他只得向第一实验小学借用阶梯教室进行讲课。由于组织严密、教育内容丰富、活动形式多样,在社会上有良好反响,家长和学生的满意度更高了。
??? 2002年暑期,董老师组织开办暑期教育班已经进入了第四个年头,参加人数比往年更多,总人数超过了400人,连九曲社区和西门小区这些比较偏远的地方部分学生也来参加了,原先的活动场所已经容纳不下,董老师又向桐乡一中借用大会议室。活动条件也好了许多,里面有空调,有投影仪,还有纯净水供应。这一年的暑期教育分3个层次进行,第一个层次为面向小学1至3年级学生,主要开设书法和美术班,每班40多人,借用实验小学两个教室,聘请有书法和美术特长的退休老师担任辅导老师,活动时间共为20个半天。第二个层次为面向小学4年级至初中一年级学生,第三个层次为初二至高中学生。根据这两个层次学生不同的年龄和知识结构,制订出不同的教育计划,有针对性地开展讲课和社会实践活动。那一年,组织小学4至6年级学生84人分成4个组,于7月2 3日上午去梧桐街道安乐村文化示范户进行社会调查活动。通过社会调查,使学生们进一步了解到文化示范户在丰富农民文化生活的作用。
??? 2002年下半年,学前社区居委会迁入新办公楼,办公条件得到了改善。因此,自2003年起,暑期教育活动在居委会也有了固定的地方。2006年底,董老师从居委会主任岗位上退下来后,居委会仍然聘请董老师担任暑期教育辅导员,全程参与暑期教育活动。
为了使暑期教育活动富有新意,激励青少年参加社区暑期教育活动的积极性,在制订计划时,尽量在内容上进一步充实完善,形式上进一步改进。在2005年至2008年的暑期教育活动中,增加了学前社区与两个结对行政村开展互动这一内容。两个行政村和学前社区各组成两个代表队,围绕有关主韪开展辩论赛。其中2005年辩论内容是关于青少年上网弊多还是利多这一问题,取得了良好的效果。
??? 2006年的暑期教育中,除了常规教育外,又增加了社会主义荣辱观演讲比赛这一内容。2008年又增加了知识竟赛的活动,两个结对行政村共6个代表队,围绕有关法律知识和北京奥运方面的内容开展知识竞赛。台上,各代表队成员答韪非常活跃;台下近百名中小学生听得非常认真,教育效果很好。那一年暑假,还组织小学四年级以上140多人参观了省新农村建设示范村石门镇白马塘村,通过参观,使学生对城乡一体化有了更为深刻的了解。
??? 每年的暑期教育活动,由于活动内容不断丰富,形式又多种多样,每年还评出参加暑期教育积极分子,在暑期教育总结大会上给予表彰,颁发奖状和奖品。所以,学生参加活动的积极性很高,自2001年以来,每年前来参加暑期教育活动的学生总有三四百人。
????????????????? 传道解惑,参加市关工委讲师团
??? 2001年,董老师应邀加入桐乡市关工委讲师团,定期给全市广大中小学生作专题讲座。为了确保讲课质量,每次讲课前精心选题,认真备课,并通过多渠道收集讲课资料。从2003年开始订阅了杂志《中华魂》和《炎黄春秋》。这两本杂志的内容为对学生进行革命传统教育、爱国主义教育很有帮助。此外,他还订了《都市快报》、《中国剪报》、《钱江晚报》等报纸,发现有与青少年教育有关的文章,他都收集起来,作为参讲资料。
?? 这些年来,董老师去各校讲课的次数最多的一年达1 5次,最少也有7次。有时候一天上、下午各讲一次。只要对方需要,不管天气多么炎热,他都能准时到达讲课单位。在2004年暑假,一次到濮院镇西河头社区,另一次去崇福镇南沙滩社区讲课,由于这两个社区办公用房少,没有大会议室,没有电扇,更没有空调设备,而两个社区听课的学生都在40人以上。这些学生挤在一间面积不到4O平方米的会议室听课,既挤又热,艰苦程度可想而知,但董老师毫无怨言,依然认真讲课,受到学生们的欢迎。
2006年暑假的一天下午,董老师来到梧桐街道东方红村讲课。他骑着电动自行车冒着火辣辣的太阳赶到学校,然而一到那里,因为电压太低,教室里的空调制不出冷气,等到近一个小时的课讲完,身上的衬衫已经被汗水湿透了。
??? 为了使讲课更生动更吸引人,课前,董老师常常把一些知识要点写在大红卡片上。如在讲到某人的姓名时,就把事先写好的卡片出示给学生看,以增强直观效果。为了调动学生听课的积极性,他还采用互动的形式。有时候向学生提问题,有时候则根据课题事先让学生讲一讲大致内容,然后再作详细的讲解。如在2008年暑期一次讲课时,当讲到四川汶川地震小英雄林浩时,先让学生简要地说说小林浩的先进事迹,然后再详细介绍他的事迹。这样既能调动学生听课的积极性,又能让他们集中思想听好课。
??? ???????????开拓创新,组建社区少先队大队部
??? 小学生在校内有少先队组织,但到了寒暑假,这段时间学生们在组织上常常会出现“真空”,为了加强对小学生在校外的教育,董老师还创新性地建立起了校外少先队组织。
??? 桐乡市第一实验小学座落在学前社区,学生居住在本社区的人数很多。2003年寒假,董老师通过调查摸底,得知居住在该社区的少先队员有300多人。经过社区党支部讨论同意,他以书面形式向桐乡团市委送上关于建立少年先锋队桐乡市学前社区大队部的申请报告。经团市委批准,学前社区少先队大队部就这样成立起来了。
??? 学前社区少先队大队部以年级为单位,7名少先队员担任大队委员。下设6个中队,每个中队设3至5名中队委员,并聘请4名退休老师和2名在职教师担任中队辅导员,一名退休老师担任大队辅导员。组织设置确定后, 2003年5月22日下午,在桐乡市第一实验小学阶梯教室举行了学前社区少先队大队部成立大会。团市委、关工委、教育局、街道团委、社区管理办有关领导和300多名少先队员参加了大会,团市委和关工委的领导在会上作了讲话并授予大队旗。
??? 少先队员组织建立后,每年的寒暑假都要开展各种各样的活动,活动内容由各中队辅导员确定,有的中队为社区做一件好事,开展“你丢我捡”活动,有的中队则向小区内居民宣传创文明社区等。每年还召开中队辅导员会议,交流开展活动情况和遇到的困难等。
社区少先队组织建立后,为教育青少年发挥了积极的作用,也使少先队员在假期里开展各种活动提供一个平台。
??? ???苦口婆心,乐做社区居民的“老娘舅”
??? 董老师在社区居委会工作期间,经常与居民交流沟通,积极调解家庭纠纷。他在学前社区居委会工作期间,曾遇到这样一户居民,一家三口中,父亲宠爱儿子,但喜欢唠叨,经常要数落儿子的不是。母亲身体不大好,性格比较孤僻。儿子技校毕业后,找了好几个单位都没能长期工作下去,因此心情很是烦噪,手上没有钱花时便向父母伸手要钱。为了钱,父子、母子之间经常闹矛盾,甚至发展到动手。有一次,父子之间吵得不可开交,一家三口找到社区居委会,董老师耐心听取各人的诉说后,对他们的情况作了分析,既指出各人的不对之处,也肯定各人正确的地方。同时对父母进行了开导分析,认为做父母的爱儿子是一种天职,但要爱得有度;反过来,作为儿子一方,必须尊重父母、理解父母的好心,不能因为一时得不到满足就和父母吵闹。通过调解,这个家庭的矛盾得到了有效缓解。
??? 后来,这户居民家父子和母子之间为了一些小事仍然经常吵闹,一旦不能解决时,就打电话找董老师帮助调解。久而久之,董老师与这户家庭成了知心朋友。???
爱管“闲事”,甘当文化市场义务监督员,
??? 2007年9月,董老师被桐乡市文化部门聘请为文化市场义务监督员,主要任务是检查一些网吧、游戏机房是否有未成年出入。担任义务监督员后,除了与其他监督员一道定期进行检查外,平时还时常一个人利用双休日或国定假日深入网吧、游戏机房进行暗访,特别是对位于市中心的东兴、学前、永宁几个社区内的网吧和游戏机房,更是经常性地前去暗访。一旦发现有未成年人进入网吧,就立即与该网吧业主交谈,管起这常人看来是“闲事”的事情,要求对方加强管理,严禁未成年人进入网吧。
自1998年7月进入居委会工作至今的10多年时间里,董老师在关心和教育青少年、促使青少年健康成长方面倾注了无数心血,做了大量工作,也产生了良好效果。
??? 如今,对教育事业怀有深厚感情的董老师,虽然年事已高,但他表示,今后只要身体允许,还会尽自己所能,在关心和教育 青少年、让青少年健康成长方面努力发挥自己的一份光和热。
?? ????????????????????????????????????
上一篇:技师学院离退休党支部开展“三走进”主题志愿服务活动
下一篇:世间需要热心肠
Copyright ? 2019 www.txsggw.com. All rights reserver. 桐乡市关心下一代工作委员会 版权所有
地址:桐乡市振兴东路600号市政府大楼8楼 联系电话:
备案号:浙ICP备14036055号 今日访问:1336 总访问量:4616310